SANT JORDI, LA PRINCESA, LA ROSA I EL DRAC.

Sant Jordi, la princesa,la rosa i el drac,

dos van al darrere, dos van al davant. (bis)

Sant Jordi és tot de ferro, la rosa és d'un jardí

el drac no menja pomes, la princeseta si.

si! si! si!

Sant Jordi és tot de ferro, la rosa és d'un jardí.

Sant Jordi, la princesa, la rosa i el drac,

dos van al darrere, dos van al davant. (bis)

El drac té molta gana, ja és hora de dinar,

s'empassa tres gallines amb un bon tros de pa.

Pa!Pa!Pa!

El drac té molta gana, ja és hora de dinar.

Sant Jordi, la princesa, la rosa i el drac

dos van al darrere, dos van al davant. (bis)

La rosa i la princesa son molt bones amigues,

però mai es fan petons, per por de les espines.

ui!ui!ui!

Per por de les espines.

Sant Jordi, la princesa, la rosa i el drac

dos van al darrere, las dos van al davant. (bis)

Frère Jacques, frère Jacques

dourmez vouz, dourmez vouz.

Sonnez les matines, sonnez les matines

ding dang dong, ding dang dong.

YO TENGO UNA CASITA!

Yo tengo una casita que es así así así.

Que por la chimenea sale humo así así.

Que cuando quiero entrar, yo golpeo así y así,

me limpio los zapatos así así y así.

JO VOLIA KETCHUP!

Aquesta cançó es pot cantar abans de menjar per exemple.

Es pot picar a la taula o les cames;

Piquem dues vegades seguides a la taula i una de mans. (x4)

Jo volia ketchup però no n'hi havia

vaig anar a la plaça perè no hi havia.

Vaig anar al mercat, i estava caducat.

jo volia ketchup (uh!) (quan fem uh! mans a dalt)

ketchup (uh!)

Jo volia ketchup uh! ketchup uh!.

Mireu allà dalt en els estels que hi ha,

és un gros animal que en bicicleta va.

És un elefant i doncs que us penseu!

Té una cua al darrere

i una trompa al davant.

És un elefant!

SOM SOM SOM ELS CAVALLERS!

Som som som els cavallers llers llers llers

i qui no digui res no té dret a carmanyola

i qui no digui res no té dret a alçar el porro.

Atenció cavallers!

La mà dreta entra en acció!!

(Piquem a les cames amb la mà dreta)

A continuació repetim la primera estrofa

i a la segona cambiem de part del cos-

Es pot fer amb la mà esquerra, el cap, tot el cos...)

CAPTEM L'ATENCIÓ

Un bons recurs per captar l'atenció dels nens/es és dir el següent i que els infants ho repiteixin (cada frase) amb coreografía incluïda:

Atenció!

Mans en l'aire!

Boca tancada, cul a la cadira;

agafem paraules, a la butxaqueta..

 Aquesta cançó serveix per treballar amb les vocals.
Primer es comença a cantar normal i després es fa tota la cançó amb la vocal A; a continuació amb la E; seguidament amb la I; la O i finalment la U.

Una mosca volaba per la llum llum llum
i la llum es va apagar.
I la mosca es va quedar a les fosques 
i la pobre mosca no va poder volar.

Amb la A:
Ana masca valaba par la llam llam llam
a la llam as va apagar.
A la masca as va quadar a las fasquas
a la pabra masca na va padar valar.

Amb la E:
Ene mesce velebe per le llem llem llem
e le llem es ve epeger.
E le mesce es ve queder e les fesques 
e le pebre mesce ne ve peder veler.

Amb la O:
Ono mosco volobo por lo llom llom llom
o lo llom os vo opogor.
O lo mosco os vo quodor o los fosquos
o lo pobro mosco no vo podor volor.

Amb la U:
Unu muscu vulubu pur lu llum llum llum
u lu llum us vu upugur.
U lu pubru muscu us vu quudur u lus fusquus
u lu pubru muscu nu vu pudur vulur.

ELS COLORS

Cançó tradicional que va molt bé per a treballar els colors. Es pot cantar amb tots els colors que un vol!

Amb el groc:
Groc groc gros és el vestit que porto,
groc groc groc és tot el que jo tinc.
Perquè m'agrada el groc de la truita
i el meu amic és un cuiner.

Blau:
Blau blau blau és el vestit que porto.
blau blau blau és tot el que jo tinc.
Perquè m'agrada el blau de la mar
i el meu amic és un cuiner.

Verd:
Verd verd verd és el vestit que porto,
verd verd verd és tot el que jo tinc.
Perquè m'agrada el verd de la gespa
i el meu amic és un jardiner.

Vermell:
Vermell vermell vermell és el vestit que porto,
vermell vermell vermell és tot el que jo tinc.
Perquè m'agrada el vermell de les flames
i el meu amic és un bomber.

ES EL RITMO DEL SCOOBY DOO

Con el ruido de los pies (golpeamos el suelo con los pies dos veces) X2

  es el ritmo del scooby doo

Con el ruido de las manos (damos dos palmadas)x2

  es el ritmo del scooby doo,

(golpeamos el suelo con los pies dos veces y damos dos palmadas)

Con el ruido de la boca (nos tocamos la boca y decimos aah)x2

es el ritmo del scooby doo,

(golpeamos el suelo con los pies dos veces, damos dos palmadas y nos tocamos la boca y decimos aah)

Con el ruido de la nariz (nos tocamos la nariz y decimos tilin, tilin)x2

  es el ritmo del scooby doo,

(golpeamos el suelo con los pies dos veces, damos dos palmadas, nos tocamos la boca y decimos aah, nos tocamos la nariz y decimos tilin, tilin)

Con el ruido de los ojos (parpadeamos y decimos tic, tac)x2

es el ritmo del scooby doo,

(golpeamos el suelo con los pies dos veces, damos dos palmadas, nos tocamos la boca y decimos aah, nos tocamos la nariz y decimos tilin, tilin, parpadeamos y decimos tic, tac)

Con el ruido de las orejas (nos las orejas tocamos y decimos tolon, tolon)x2

es el ritmo del scooby doo,

(golpeamos el suelo con los pies dos veces, damos dos palmadas, nos tocamos la boca y decimos aah, nos tocamos la nariz y decimos tilin, tilin, parpadeamos y decimos tic, tac, nos tocamos las orejas y decimos tolon, tolon)

Con el ruido del pelo (nos tocamos el pelo y decimos ooh!)x2

es el ritmo del scooby doo,

(golpeamos el suelo con los pies dos veces, damos dos palmadas, nos tocamos la boca y decimos aah, nos tocamos la nariz y decimos tilin, tilin, parpadeamos y decimos tic, tac, nos tocamos las orejas y decimos tolon, tolon y nos tocamos el pelo y decimos ooh!)

Con el ruido del adiós (decimos adiós con la mano)

con el scooby doo, bi doo

(golpeamos el suelo con los pies dos veces, damos dos palmadas, nos tocamos la boca y decimos aah, nos tocamos la nariz y decimos tilin, tilin, parpadeamos y decimos tic, tac, nos tocamos las orejas y decimos tolon, tolon, nos tocamos el pelo y decimos ooh! y decimos adiós con la mano)

AMB LA LLUM DEL FANALET!

Amb la llum del fanalet

Jo aniré a esperar als tres reis

perquè em portin moltes coses,

pau i joia a tots els nens.

(BIS X2)

Quina fosca nit,

Ai quin fred que fa!

Tot està adormit,

ja els sento arribar...

Amb la llum del fanalet

Jo aniré a esperar als tres reis

perquè em portin moltes coses,

pau i joia a tots els nens.

(BIS X2)

A BETLEM ME'N VULL ANAR!

A Betlem me'n vull anar,

vols venir tu gallineta?
A Betlem me'n vull anar, vols venir tu rabadà?

Un xiulet li vull comprar;
un xiulet li vull comprar.
Xiu, xiu, xiu farà el xiulet;
xiribit, xiribet;
a Betlem, au, au,
a Betlem si us plau.

A Betlem me'n vull anar,
vols venir tu gallineta?
A Betlem me'n vull anar,
vols venir tu rabadà?

Un gatet li vull comprar;
Un gatet li vull comprar.
Miau, miau, miau, farà el gatet.
xiribit, xirebet;
a Betlem, au, au,
a Betlem si us plau.

A Betlem me'n vull anar,
vols venir tu gallineta?
A Betlem me'n vull anar,
vols venir tu rabadà?

Un gosset li vull comprar;
Un gosset li vull comprar.
Guau, guau, guau, farà el gosset.
xiribit, xiribet;
a Betlem, au, au,
a Betlem si us plau.

A Betlem me'n vull anar,
vols venir tu gallineta?
A Betlem me'n vull anar,
vols venir tu rabadà?

Un timbal li vull comprar;
Un timal li vull comprar.
Tam, tam, tam, farà el timbal.
xiribit, xiribet; a Betlem, au, au,
a Betlem si us plau.

ARA VE NADAL!

 

Ara ve Nadal,

matarem al gall

i a la Tia Pepa,

li donarem un tall.

Ara ve Nadal,

matarem al porc

i a la Tia Pepa,

li donarem un tros (X3)

EL NADAL JA ÉS AQUÍ!

Quan comença a fer molt fred

Jo engalano al meu avet

Poso llums, boles també

Trec la pols al caganer

(X2)

Aniré a esperar als reis,

Cantarem cançons amb ells,

Donarem menjar al tió

Mandarines i torró

El nadal ja és aquí

Jo em preparo per sortir

Amb bufanda i abrigat

Vull veure els carrers nevats

(X2)

Aniré a esperar als reis,

Cantarem cançons amb ells,

Donarem menjar al tió

Mandarines i torró

Bis x 3

NAPOLEÓ TENIA CENT SOLDATS!

Cançó per cantar quan d'excursió, o quna fa bon temps al pati:

Napoleó tenia cent soldats (x3)

Marxant al mateix pas..

Alioli alioli xup (x3)

Alioli xupa xup.

 

Ara, després de cantar-la tota anem treient paraules, per exemple, ara Napoleó només tenia cent! però no sabem què?:

 

Napoleó tenia cent - ( marquem pas de soldat amb els peus) (x3)

alioli alioli xup (x3)

alioli xupa xup.

 

I així succesivament..

ARA PLOU! ARA NEVA!

Ara plou, ara neva, ara cau pedra

pedra rodona.

xim xim xim, salta que salta salta que salta

xim xim xim, salta que salta el ninot prim.

DANSA DELS AMICS

Cançó per conèixer els companys i interactuar amb els altres:

Un amic per la mà dreta, el saludo amb la mà esquerra.

junts ens belluguem i li faig dos petons al nas (bis).

Caminem les mans enllaçades,

caminem i el cul remanem (bis).

Una volta cap aquí, una volta cap allà,

li abraço ben fort per tornar a començar (bis).

TRES I TRES

 
Cançó per treballar els números i el càlcul mental:
 

Tres i tres i tres fan nou,

nou i tres fan dotze (x2)

Dotze i tretze vint-i-cinc

ai ves, qui ho diria (x2)

YO TENGO UN TICK!

Exercici per treballar la cohesió de grup i perdre la vergonya.
Una activitat molt lúdica i divertida per als nens!

HEAD, SHOULDERS, KNEES AND TOES!

Perfecta cançó per aprendre les parts del cos amb en anglès:

Head, shoulders, knees and toes knees and toes.

Head, shoulders, knees and toes knees and toes.

Eyes and ears and mouth and nose,

Head, shoulders, knees and toes knees and toes. (bis)